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成為問(wèn)題終結(jié)者課程【課程背景】當(dāng)前經(jīng)濟(jì)與行業(yè)大環(huán)境下，企業(yè)在戰(zhàn)略落地、項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中會(huì)遇到越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題被無(wú)情忽略，有些則被充分方大。大部分企業(yè)也展開(kāi)過(guò)基于問(wèn)題的討論及解決方案的輸出，但每次
職業(yè)化心準(zhǔn)備課程【課程目標(biāo)】知道自己在企業(yè)中存在的角色與定位；正確認(rèn)識(shí)工作的價(jià)值和意義；學(xué)會(huì)怎么和別人配合工作；知道什么該做，什么不該做，以什么樣的態(tài)度與方法做；學(xué)會(huì)管理自己，用科學(xué)的方法高效率的工作
全面提升自身領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】從管理的視角，管理者更關(guān)注科學(xué)的系統(tǒng)和解救、運(yùn)用制度管人并把事情做對(duì)，這已然是很多品牌企業(yè)已經(jīng)做到的。在當(dāng)下，眾多企業(yè)管理者在尋求業(yè)務(wù)突破的時(shí)候，更關(guān)注將來(lái)如何避免問(wèn)
企業(yè)執(zhí)行力加強(qiáng)課程 【課程目標(biāo)】POA（powerofaction）行動(dòng)力的本質(zhì)是一種思維模式，它*的特點(diǎn)就是化繁為簡(jiǎn)、行動(dòng)至上，在POA思維基礎(chǔ)上架構(gòu)的目標(biāo)管理、執(zhí)行力和問(wèn)題的解決將會(huì)起到
員工隊(duì)伍心態(tài)管理課程 【課程收益】1、促進(jìn)企業(yè)管理者在經(jīng)濟(jì)、行業(yè)雙影響下強(qiáng)化塑造主觀能動(dòng)性及健康心態(tài)；2、學(xué)會(huì)必備的自我成就、成事、合作、自省等心態(tài)調(diào)優(yōu)的方法，締造戰(zhàn)無(wú)不勝的管理隊(duì)伍；3、掌
管理者角色新認(rèn)知課程【課程背景】從理事的視角，各級(jí)管理者會(huì)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)、運(yùn)用制度管人并把事情做對(duì)，這已然是很多企業(yè)已經(jīng)做到的。在當(dāng)下，眾多管理者在尋求業(yè)務(wù)突破的時(shí)候，更關(guān)注將來(lái)如何避免問(wèn)題
精進(jìn)管理能力課程 【課程背景】絕大部分的經(jīng)理人在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)深度方面已經(jīng)沒(méi)有壁壘，在多年的管理生涯、帶隊(duì)伍過(guò)程中也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境及行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)中，與時(shí)俱進(jìn)、應(yīng)時(shí)而變的思維
夯實(shí)管理基本功課程【課程背景】當(dāng)前各企業(yè)都十分注重內(nèi)生力量的養(yǎng)成，只有如此才能*化適配降本增效的經(jīng)營(yíng)理念，同時(shí)也是文化同合、實(shí)現(xiàn)即戰(zhàn)力的最快手段。越來(lái)越多的技術(shù)骨干將進(jìn)一步走上管理崗位，如何快速培養(yǎng)此
經(jīng)營(yíng)關(guān)注點(diǎn)管理課程 【課程收益】1、通過(guò)室內(nèi)體驗(yàn)活動(dòng)使管理者了解在當(dāng)前形勢(shì)下的經(jīng)營(yíng)關(guān)注點(diǎn)及管理改進(jìn)點(diǎn)；2、學(xué)會(huì)必備的管理、執(zhí)行、問(wèn)題解決經(jīng)典方法論，締造低成本投入、高績(jī)效產(chǎn)出的業(yè)務(wù)效果；3、
行動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)鍵工作坊課程【課程背景】行動(dòng)學(xué)習(xí)已成為眾多企業(yè)管理工作、員工養(yǎng)成的重要學(xué)習(xí)手段，如何科學(xué)的演繹行動(dòng)學(xué)習(xí)？如何真正發(fā)揮其價(jià)值、實(shí)現(xiàn)彌補(bǔ)差距改進(jìn)自身的目的？本課程集成引導(dǎo)技術(shù)中的典型工具，充分應(yīng)
從戰(zhàn)略到執(zhí)行課程【課程背景】行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨嚴(yán)峻的今天，多數(shù)企業(yè)已發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)既定年度任務(wù)的難度越來(lái)越大，除卻宏觀因素不談，是否有一套規(guī)劃化的打法來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)年度既定任務(wù)的達(dá)成呢？經(jīng)過(guò)數(shù)年標(biāo)桿企業(yè)實(shí)操總結(jié)及應(yīng)
管理者高效授權(quán)管理課程 【課程收益】1、促進(jìn)企業(yè)經(jīng)理人在下半場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中高效辨識(shí)工作關(guān)鍵點(diǎn)并有效授權(quán)；2、學(xué)會(huì)必備的任務(wù)管理、授權(quán)管理、業(yè)績(jī)達(dá)超方法，締造戰(zhàn)無(wú)不勝的管理者隊(duì)伍；3、掌握以產(chǎn)品
管理溝通與影響力提升課程【課程背景】管理者在管人理事的過(guò)程中，都是通過(guò)溝通來(lái)推進(jìn)完成，但卻又面臨太多的變量，且效果因人而異。溝通不單是個(gè)人的一項(xiàng)技能，更是組織流程的潤(rùn)滑劑，因?yàn)闇贤ò殡S著業(yè)務(wù)推進(jìn)的全過(guò)
高效跨部門(mén)溝通協(xié)作課程【課程背景】當(dāng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、行業(yè)新形勢(shì)下，競(jìng)爭(zhēng)加劇、經(jīng)營(yíng)效率、研產(chǎn)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)周轉(zhuǎn)要求更高，而決定效率的部門(mén)間協(xié)同配合被放到了一個(gè)前所未有的高度。而當(dāng)前形勢(shì)下，變量增加、問(wèn)題頻發(fā)，企業(yè)希望
項(xiàng)目經(jīng)理商務(wù)禮儀課程【課程背景】項(xiàng)目經(jīng)理在發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)角色及各種場(chǎng)景的溝通過(guò)程中，均需要構(gòu)建自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及影響力，但卻又因個(gè)人差異面臨諸多難點(diǎn)，且效果因人而異。職業(yè)化的素養(yǎng)不單是個(gè)人的一項(xiàng)能力，更是
內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)課程【課程目標(biāo)】全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力；在短時(shí)間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫(kù)和素材庫(kù)；規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系，促進(jìn)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)沉淀；培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式，
文化賦能與活力組織課程【課程背景】眾多管理者更關(guān)注科學(xué)的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)、運(yùn)用制度管人并把事情做對(duì)，這已然是很多企業(yè)已經(jīng)做到的。在當(dāng)下，更多企業(yè)管理者在尋求業(yè)務(wù)突破的時(shí)候，更關(guān)注人的力量，如何解放人并持續(xù)釋
精益管理之道與術(shù)課程【課程背景】本課程是專(zhuān)門(mén)為管理不太完善或管理急需升級(jí)的企業(yè)設(shè)計(jì)的一套進(jìn)行精益管理變革、提升效率、降低經(jīng)營(yíng)成本的課程，以當(dāng)今國(guó)際先進(jìn)的精益管理理論及十幾年的實(shí)戰(zhàn)技巧，融合國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)