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學(xué)會(huì)時(shí)間管理課程【課程背景】職場(chǎng)里很多事情必須及時(shí)處理；想要提升自己但堅(jiān)持不下來(lái)；總覺(jué)的工作時(shí)間很忙碌，但工作結(jié)果沒(méi)有多少；大量時(shí)間被別人占用，剩下的時(shí)候也不知道如何更好規(guī)劃；工作效率低，生活也不規(guī)律
開展結(jié)構(gòu)性思維培訓(xùn) 【課程背景】結(jié)構(gòu)性思維是高績(jī)效職場(chǎng)人必備的重要能力之一，具備結(jié)構(gòu)性思維，即具備了快速解決問(wèn)題的能力，也能提升我們溝通的邏輯說(shuō)服力。然而在職場(chǎng)里，我們常常缺乏這種能力，遇到
邏輯思維金字塔原理培訓(xùn) 【課程背景】在職場(chǎng)中，管理者都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問(wèn)題時(shí)，能夠重點(diǎn)突出、思路清晰，層次分明，但現(xiàn)實(shí)往往不盡如人意。很多的管理者常常缺乏這種能力。遇到問(wèn)
結(jié)構(gòu)思考力的培訓(xùn)【課程背景】組織內(nèi)是否常常會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：上傳下達(dá)不到位，導(dǎo)致工作方向偏離，頻頻出現(xiàn)無(wú)用功；是否有好的方式幫助管理者及員工提升溝通及能力，并在決策中快速抓住事物本質(zhì)呢？企業(yè)內(nèi)缺乏統(tǒng)一的
職場(chǎng)邏輯思考力培訓(xùn)【課程背景】組織內(nèi)是否常常會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：企業(yè)中、生活中，員工被包圍在大量信息中，如何能夠在信息轟炸之下，仍保持理性判斷、獨(dú)立思考，甄別事物本質(zhì)，有邏輯的評(píng)估各種信息輸入？上傳下達(dá)不
職業(yè)人結(jié)構(gòu)性思維課程 【課程背景】員工是否常常會(huì)在工作中出現(xiàn)以下困惑或問(wèn)題：如何在第一時(shí)間把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵？如何要讓決策不再陷入兩難境地？如何在短時(shí)間內(nèi)讓他人清晰理解自己的意圖？如何在書面
職場(chǎng)邏輯思維訓(xùn)練課程【課程背景】組織內(nèi)是否常常會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：上傳下達(dá)不到位，導(dǎo)致工作方向偏離，頻頻出現(xiàn)無(wú)用功；是否有好的方式幫助管理者及員工減少溝通障礙，并在決策中快速抓住事物本質(zhì)呢？企業(yè)內(nèi)缺乏統(tǒng)一
職場(chǎng)邏輯思維課程【課程背景】企業(yè)管理中60%以上的問(wèn)題是由于團(tuán)隊(duì)成員思維及溝通能力的不足所造成的。高效的思考及溝通不僅有助于企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)工作的有效開展，減少不必要的時(shí)間拖延與信息失真，同時(shí)也有助于構(gòu)建
職場(chǎng)批判思維課程【課程背景】組織內(nèi)是否常常會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：企業(yè)中、生活中，員工被包圍在大量信息中，如何能夠在信息轟炸之下，仍保持理性判斷、獨(dú)立思考，甄別事物本質(zhì)，批判性的評(píng)估各種信息輸入？上傳下達(dá)不到
骨干管理課程 【課程背景】企業(yè)的新晉管理干部多數(shù)是由業(yè)務(wù)骨干晉升培養(yǎng)而來(lái)。從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，由于對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位，常常出現(xiàn)管理工作片面而被動(dòng)的現(xiàn)象。如何快速把管理的
教練型管理者修煉課程 【課程背景】從工業(yè)時(shí)代進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，組織中的協(xié)作關(guān)系發(fā)生了顯著的變化，我們發(fā)現(xiàn)僅僅依靠監(jiān)督和指揮，已經(jīng)無(wú)法帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性了。隨著時(shí)代的變化，管理者需要從過(guò)去的監(jiān)督
教學(xué)管理能力培訓(xùn) 【課程背景】企業(yè)的戰(zhàn)略，離不開人才的布局。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，企業(yè)的培訓(xùn)部門承擔(dān)了企業(yè)人才的“造血功能”。隨著企業(yè)對(duì)人才發(fā)展工作的
提升中層管理者管理能力課程 【課程背景】中層管理干部是企業(yè)的核心成員，是企業(yè)的骨干力量。但在其實(shí)際的管理過(guò)程中，常常會(huì)遇到令人頭疼的管理問(wèn)題：投入了很大精力，但團(tuán)隊(duì)績(jī)效仍然提升有限；怎樣激發(fā)
向上溝通匯報(bào)之道課程 【課程背景】企業(yè)管理中60%以上的問(wèn)題是由于組織成員溝通不暢所造成的。高效通暢的溝通不僅有助于企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)工作的有效開展，減少不必要的時(shí)間拖延與信息失真，同時(shí)有助于構(gòu)建
橫向溝通與協(xié)作課程【課程背景】企業(yè)管理中60%以上的問(wèn)題是由于組織成員溝通不暢所造成的。高效通暢的溝通不僅有助于企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)工作的有效開展，減少不必要的時(shí)間拖延與信息失真，同時(shí)有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系
DISC溝通模式課程【課程背景】如何讓員工認(rèn)識(shí)自己，了解自己，在崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做好自我調(diào)適，為企業(yè)創(chuàng)造*價(jià)值？如何讓員工了解他人，和他人產(chǎn)生良好人際交往，在人際交往中使用合適的溝通模式，與上司
可復(fù)制的溝通力課程 【課程背景】企業(yè)管理中60%以上的問(wèn)題是由于團(tuán)隊(duì)成員溝通不暢所造成的。高效通暢的溝通不僅有助于企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)工作的有效開展，減少不必要的時(shí)間拖延與信息失真，同時(shí)有助于構(gòu)建和
高效職場(chǎng)溝通與表達(dá)課程 【課程背景】企業(yè)管理中60%以上的問(wèn)題是由于團(tuán)隊(duì)成員溝通不暢所造成的。高效通暢的溝通不僅有助于企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)工作的有效開展，減少不必要的時(shí)間拖延與信息失真，同時(shí)有助于構(gòu)