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企業(yè)文化建設的方法
非物質激勵團隊的方法
勝任領導力課程目標學員：省分行部門中層，支行長，對公零售普惠團隊負責人，后備干部教學方法：引導式講授法，案例教學法，實踐研討和問題解決，輸出行動工具教學目標：課程目標關鍵三點，第一經(jīng)營籌劃和業(yè)務推動能
領導力和執(zhí)行力的關系
領導的輔導力培訓
企業(yè)管理者領導力培訓
管理能力領導力培訓
卓越職業(yè)化新員工課程 【課程背景】《卓越職業(yè)化新員工》是針對大型企業(yè)新員工和進入職場五年內(nèi)的青年職員的實用型職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力提升培訓，課程以高效工作能力、社會交往能力、自我學習能力為核心，
無資源如何帶隊
新任管理者賦能
支行長業(yè)務培訓目標學員：管轄支行、直管支行行長、網(wǎng)點負責人，零售和個貸支行長授課內(nèi)容：支行零售業(yè)務經(jīng)營發(fā)展實用思路、方法、工具，團隊產(chǎn)能提升做法內(nèi)容提綱：一、支行管理者的能力進階和系統(tǒng)思考1.零售銀行
零售銀行指標培訓目標學員：分支行長，總經(jīng)理，部門經(jīng)理，對公、零售、普惠等團隊負責人，資深客經(jīng)教學方式：案例式教學和參與式教學，要求學員帶著現(xiàn)實工作指標參與課堂討論課程大綱：一、零售銀行指標：是什么，為
管理能力要求課程適合場景：管理層集訓，年中會經(jīng)營會，中層干部后備干部輪訓班等針對學員：分支行長，總經(jīng)理，部門經(jīng)理，財富、私行、普惠、對公條線和網(wǎng)點負責人教學方式：融合式培訓，以事例規(guī)律總結和具體做法為
企業(yè)效能建設培訓
經(jīng)理管理能力的提升
學習管理理論
提升?管理思維
系統(tǒng)管理方法