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獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的策略課程課程目的與收益：本世紀(jì)20年代初，通用汽車公司購(gòu)并了許多小公司，企業(yè)規(guī)模急劇擴(kuò)大，產(chǎn)品種類和經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目增多，而內(nèi)部管理卻很難理順。當(dāng)時(shí)擔(dān)任通用汽車公司常務(wù)副總經(jīng)理的阿爾弗雷德?P.斯隆
集團(tuán)化人力資源管控課程學(xué)員對(duì)象：董事長(zhǎng)、董事、監(jiān)事、總裁、副總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、投資、戰(zhàn)略、人力資源、財(cái)務(wù)、審計(jì)、品牌等職能部門負(fù)責(zé)人、其他相關(guān)高級(jí)管理人員。 課程收益：
集團(tuán)管控模式構(gòu)建課程 【課程目的】集團(tuán)管理的中心問(wèn)題就是如何建立一個(gè)強(qiáng)有力的集團(tuán)管控系統(tǒng)，沒(méi)有管控系統(tǒng)就談不上什么真正的管理。 所謂的集團(tuán)核心能力就是集團(tuán)管控能力。 集團(tuán)
多維矩陣組織課程課程大綱第一部分：組織管控之剖析矩陣管控的“三種管控模式”第一單元、公司業(yè)務(wù)單元與公司總部對(duì)公司需要達(dá)成共識(shí)的管控模式解析1、矩陣組織管控策略的三大內(nèi)容第一，管
集團(tuán)管控模式策略課程培訓(xùn)背景 隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，很多中國(guó)企業(yè)開(kāi)始進(jìn)入集團(tuán)化發(fā)展階段，企業(yè)集團(tuán)管控面臨諸多問(wèn)題：集團(tuán)總部為什么必須不惜一切代價(jià)加強(qiáng)集
公司治理與集團(tuán)管控課程課程大綱：第一部分：集團(tuán)管控篇單元一、集團(tuán)發(fā)展與管控的探索之路1、集團(tuán)發(fā)展與管控到底有哪些困惑和挑戰(zhàn)？2、中國(guó)企業(yè)集團(tuán)化“誕生模式”及集團(tuán)化運(yùn)作特點(diǎn)3、集
集團(tuán)管控智慧課程課程概要伴隨著改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及全球化發(fā)展，一大批中國(guó)企業(yè)集團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。由于集團(tuán)企業(yè)的層級(jí)多、規(guī)模大，并且往往是跨地域、多元化發(fā)展，需要通過(guò)對(duì)下屬業(yè)務(wù)單位的戰(zhàn)略整合創(chuàng)造協(xié)同效應(yīng)
制定企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃課程課程意義年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定，橫跨公司所有部門，規(guī)劃的是為達(dá)成公司年度目標(biāo)，需要在整個(gè)年度開(kāi)展的重點(diǎn)工作。它需要公司核心的中高層人員共同參與，按照自上而下，從外至內(nèi)等多種方式完成
企業(yè)文化體系培訓(xùn)
企業(yè)績(jī)效文化實(shí)施培訓(xùn)課程
企業(yè)組織變革培訓(xùn)課程
管理者教練式輔導(dǎo)培訓(xùn)課程
企業(yè)流程體系建設(shè)培訓(xùn)課程
企業(yè)集團(tuán)管控模式培訓(xùn)課程
企業(yè)商業(yè)模式培訓(xùn)班
企業(yè)集團(tuán)管控培訓(xùn)
如何讓績(jī)效文化真正落地培訓(xùn)