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領(lǐng)導(dǎo)者問題分析培訓(xùn)課程
用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法解決問題
問題解決思路能力課程『課程收益』企業(yè)收益：提升中層干部團(tuán)隊(duì)的問題解決能力，確保團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的有效達(dá)成。學(xué)員收益：能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問題?！簝?nèi)容概況』以往的管理經(jīng)驗(yàn)、檢視管理中的問題點(diǎn)，提供有
創(chuàng)新思維與管理能力課程課程目標(biāo)：21世紀(jì)人類進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無(wú)形的智能上。因此，誰(shuí)能
創(chuàng)新管理技能提升課程【課程收益】一、讓團(tuán)隊(duì)清晰地認(rèn)識(shí)到在工作中的什么地方需要?jiǎng)?chuàng)造性，以便隨時(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)的智慧去創(chuàng)造性地解決一切疑難問題。二、人人都可以熟練掌握創(chuàng)新方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的大腦而不僅僅是雙手，
創(chuàng)造性問題分析課程 課程目的：認(rèn)知自我思考模式學(xué)習(xí)創(chuàng)造性的思考、分析方法正確地分析問題，找出改進(jìn)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)集思廣益的系統(tǒng)思維提出最有實(shí)效的具體方案評(píng)價(jià)改進(jìn)方案運(yùn)作程序的效果決策的制定過(guò)程
結(jié)構(gòu)化思維能力提升課程課程背景：清晰的書面和口頭表達(dá)、精準(zhǔn)出彩的商務(wù)演講，高效快速的問題解決過(guò)程，是每一個(gè)企業(yè)，每一個(gè)企業(yè)管理人員都希望達(dá)到的狀態(tài)，然而在工作職場(chǎng)中我們難免會(huì)遇到各種不如人意得狀況：困
問題的分析表達(dá)與解決課程 學(xué)習(xí)本課程的收獲提高參訓(xùn)學(xué)員分析和解決實(shí)際問題的技能，減少上司對(duì)下屬不善于解決問題的抱怨。增強(qiáng)學(xué)員參與“合理化建議”意識(shí)和素質(zhì)，提升&ldq
問題解決的策略與方法課程課程背景：企業(yè)中高級(jí)管理者完成工作過(guò)程中，總會(huì)遇到形形色色的問題。若是沒有掌握問題分析與解決的方法，在阻礙工作本身的同時(shí)，對(duì)自身的成長(zhǎng)也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源，打破思維
創(chuàng)新思維問題分析課程 課程收益：解決分析問題局限性、片面性，不能以全局、創(chuàng)新的眼光分析問題；解決分析問題不透徹，邏輯性弱，難于多角度多層次分析問題；提供多個(gè)創(chuàng)造性分析及解決問題的實(shí)用方法和工
中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景：有了好的領(lǐng)導(dǎo)力才會(huì)有好的執(zhí)行力，企業(yè)在管理的過(guò)程中常常是否遇到過(guò)以下問題:工作進(jìn)度緩慢，效率不高？? 不愿做額外的事情，內(nèi)心沒有歸屬感？?抱怨工作乏味、沒有目
行動(dòng)學(xué)習(xí)工作法課程培訓(xùn)
企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行體系課程 【課程背景】企業(yè)戰(zhàn)略管理包含戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略執(zhí)行兩個(gè)方面。戰(zhàn)略是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性因素之一，沒有戰(zhàn)略的企業(yè)一定是短壽的企業(yè)，但許多企業(yè)的戰(zhàn)略最終以失敗告終，主要是因?yàn)樵谥匾?/p>
管理能力融合課程 課程背景：企業(yè)改革與變革，暗中改革的思路穩(wěn)步推進(jìn)是至關(guān)重要的，更為重要的是改革完成之后的融合問題，彼此融合解決不好，將會(huì)使企業(yè)運(yùn)營(yíng)中出現(xiàn)“兩張皮”甚
履職管理能力課程講座背景：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹*總書記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)全國(guó)兩會(huì)關(guān)于深化國(guó)企改革精神，堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)
管理者履職能力課程『課程收益』企業(yè)收益：提升中高級(jí)管理者的精準(zhǔn)履行職務(wù)能力，確保團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的有效達(dá)成。學(xué)員收益：能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問題。『培訓(xùn)對(duì)象』企業(yè)中高級(jí)管理者『課程大綱』導(dǎo)言：一、中
董事履職盡責(zé)課程培訓(xùn)對(duì)象：國(guó)企公司外部董、監(jiān)事以及高級(jí)管理人員培訓(xùn)目的：1、理解規(guī)范的公司治理結(jié)構(gòu)，以提升治理效能和公司運(yùn)作效率；2、理解董事會(huì)的構(gòu)建和運(yùn)作機(jī)理；3、理解董事的工作職責(zé)和工作方法；4、
并購(gòu)組織管理課程 課程收益：企業(yè)并購(gòu)工作完成之后，組織與管理重構(gòu)是必然舉措，企業(yè)組織與管理重構(gòu)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)并購(gòu)后新企業(yè)的戰(zhàn)略做重新定位，基于定位設(shè)計(jì)一套企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)，且為變革重構(gòu)后組