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張國良

張國良

預約1對1培訓

當面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡溝通¥元

張國良課程

《青年員工職業(yè)素養(yǎng)綜合能力提升》課程大綱—青島講師

青年員工職業(yè)素養(yǎng)培訓

張國良 2天 培訓時長

心理學在人力資源管理中的應用

心理學在人力資源管理中的應用培訓

張國良 2天 培訓時長

《如何做一個成功的下屬》

如何做一個成功的下屬培訓

張國良 2天 培訓時長

《部署培育——教練式輔導技能提升訓練》

教練式輔導技能提升 【課程背景】  世界第一CEO杰克.韋爾奇曾經(jīng)說過:“管理者在沒有成為領導者之前,成功的全部來自于個人成長;當成為領導者以后,成功的全部變

張國良 2天 培訓時長

員工輔導與激勵課程大綱

員工輔導與激勵課【課程背景】  您的企業(yè)是否正在被這些問題所困擾:-為什么企業(yè)提供了良好的待遇和寬松的發(fā)展空間,而員工卻沒有積極性?-為什么一方面企業(yè)在倡導建立學習型組織,而另一方

張國良 1天 培訓時長

《優(yōu)勢思維——問題分析與解決課程大綱》

問題分析與解決課培訓 課程背景: 人們并不是被問題本身所困擾,而是被解決問題的方式所困擾。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑,來迅速有效地解決問題。經(jīng)理人往往面對多種多樣的可選方案,但

張國良 2天 培訓時長

《抓過程拿結果——管理者卓越執(zhí)行力》

抓過程拿結果課程背景:偉大的領袖毛澤東主席曾經(jīng)說:“正確的路線確定以后,干部是關鍵”!可見,任何的組織的執(zhí)行力的關鍵不在員工而在經(jīng)理層!然而,很多經(jīng)理人在執(zhí)行的過程中總是不能給

張國良 2天 培訓時長

實戰(zhàn)執(zhí)行力

企業(yè)實戰(zhàn)執(zhí)行力培訓班

張國良 2天 培訓時長

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理講師

張國良 2天 培訓時長

中層管理者管理技能訓練課程

中層管理者管理技能培訓

張國良 2天 培訓時長

《做*的副職》

副職管理技能課程背景:  在各級領導班子中,副職不可小看,其作用發(fā)揮如何,直接關系到組織領導下的分工負責制的落實水平,以及集體領導效率的高低。副職是領導班子的重要組成人員,對一個單

張國良 2天 培訓時長

《如何做好部門正職》

做好部門正職 【課程背景】  一個部門無論大小,搞得好不好,關鍵在中層正職。中層正職在企業(yè)經(jīng)營管理中起著上傳下達的重要作用,關系到公司的戰(zhàn)略在部門工作中能否實現(xiàn)和落地。在

張國良 2天 培訓時長

《做卓有成效的一把手》

一把手的角色定位【課程背景】  俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶”,一個公司搞得好不好,很多程度上取決于“一把手”的正確領導。公司&l

張國良 2天 培訓時長

《卓越經(jīng)理人的五項技能》

卓越經(jīng)理人的五項技能課程背景:   當管理者通過第一階段的培訓及自我成長,已進入到相對成熟階段,在日常計劃與輔導等方面管理*。但隨著組織的成熟及規(guī)模的壯大,管理者對于組織

張國良 2天 培訓時長

《卓有成效管理者六項修煉》

卓有成效管理者修煉 【課程背景】  現(xiàn)有的管理者,特別是從技術或業(yè)務一線走向管理崗位的管理者,都存在哪些不良表現(xiàn)呢?美國蓋洛普公司調(diào)查發(fā)現(xiàn)全球企業(yè)中90%以上的中基層主管

張國良 6天 培訓時長

《新常態(tài)下的精細化管理》

新常態(tài)下的精細化管理【課程背景】  精細化管理是一種理念,一種文化。它是源于發(fā)達國家(日本20世紀50年代)的一種企業(yè)管理理論,它是社會分工的精細化,以及服務質(zhì)量的精細化對必然要求

張國良 2天 培訓時長

《提升管理效能的利器—管理工具箱》

提升管理效能的利器課程背景:  古人云:“工欲善其事,必先利其器”。從古到今,生產(chǎn)工具的使用,促進的生產(chǎn)力的發(fā)展和社會文明的推進。同樣,管理工具的使用,也是

張國良 2天 培訓時長

高效時間管理

學習高效時間管理培訓

張國良 2天 培訓時長
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