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高思研

高思研

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

高思研課程

《金字塔原理之邏輯思維與有效表達(dá)》

邏輯性有效表達(dá)課程

高思研 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《麥肯錫七步成詩(shī)法全景實(shí)戰(zhàn)問題分析與解決》

實(shí)戰(zhàn)問題分析與解決

高思研 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《系統(tǒng)性思維問題分析與解決技巧》

系統(tǒng)性思維問題分析與解決技巧

高思研 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《結(jié)構(gòu)化思維與組織溝通技巧》

結(jié)構(gòu)化思維與組織溝通課程【課程背景】我們?cè)谡J(rèn)知這個(gè)世界時(shí),只有兩種思維形態(tài),一種是結(jié)構(gòu)化思維,另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段,或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能

高思研 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

職業(yè)生涯與積極心態(tài)塑造系列培訓(xùn)

塑造積極心態(tài)

高思研 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

金字塔原理在工作中的應(yīng)用

北京金字塔原理培訓(xùn)

高思研 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《結(jié)構(gòu)化思維與寫作邏輯提升》

結(jié)構(gòu)化思維與寫作邏輯課程【課程背景】有的人在寫作中思路紊亂,無(wú)從下筆,花費(fèi)很多時(shí)間卻質(zhì)量不高;有的人文筆雜亂,抓不到重點(diǎn),中心思想不明確,觀點(diǎn)不突出,讀者不知所云;有的人不知道目標(biāo)讀者有所不同,寫作風(fēng)

高思研 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào)》課程

結(jié)構(gòu)化思維工作匯報(bào)課程【課程設(shè)計(jì)思路】我們?cè)谡J(rèn)知這個(gè)世界時(shí),只有兩種思維形態(tài),一種是結(jié)構(gòu)化思維,另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段,或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可

高思研 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《會(huì)議引導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)群策群力實(shí)踐》—北京講師

會(huì)議引導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)群策群力實(shí)踐

高思研 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

學(xué)習(xí)如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課

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《新生代員工管理》

新生代員工管理短訓(xùn)課

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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通》

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通課程培訓(xùn)

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《管理核心技能提升》

管理核心技能提升培訓(xùn)

高思研 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升》

中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升課程

高思研 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《管理者專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技巧》—北京講師

管理者專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技巧

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《目標(biāo)與計(jì)劃管理》課程方案

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》課程培訓(xùn)

高思研 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

言之有情,語(yǔ)之有術(shù)---------基于金字塔原理的高效溝通

基于金字塔原理的高效溝通

高思研 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《有效溝通技巧》

如何有效溝通技巧培訓(xùn)

高思研 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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