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金字塔構建培訓課程背景賈女士所講述的金字塔原理，不僅是基于對原著的深刻理解，更是以其十余年管理咨詢顧問經歷，以金字塔原理作為實際工作方法所得的經驗總結。不僅學會利用金字塔原理分析問題，解決問題，而且將
問題解決方案共創(chuàng)課程 工作坊參加人員公司中高層管理者、核心骨干員工 工作坊目標與收益通過群策研討與智慧共創(chuàng)，幫助學友：理解偏差型問題和任務型問題，概覽麥肯錫問題分析解決七步成詩法、
結構化思維與表達邏輯課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經常會陷入思維和表達混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達者的視角更
問題解決三步走課程 訓練對象公司中高層管理者、核心骨干員工 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友在邏輯、思維和智慧層面：理解偏差型問題和任務型問題，概覽麥肯錫問題分析解決七步成詩
萌氏金字塔結構課程課程背景“金字塔原理”是管理咨詢顧問常用的結構化思維方法和工作方法。自*管理咨詢公司麥肯錫的《金字塔原理——思考、表達與解決問題的邏輯
邏輯思維應用訓練課程背景“金字塔原理”是管理咨詢顧問常用的結構化思維方法和工作方法。自*管理咨詢公司麥肯錫的《金字塔原理》一書引入中國后，便引起廣泛關注，成為多家企業(yè)的必修課程
領導力轉型課程培訓對象本課程適合企業(yè)的中層或基層管理人員課程大綱一、基礎概念：全面概覽“領導力”能力素質冰山模型角色轉型——領導力階梯“領導
領導力轉型的課程課程背景賈萌老師曾供職于“領導力”研究領域的*國際公司——美國HAY管理咨詢集團，也曾供職于“領導力”實踐領域的
高情商領導力塑造課程 訓練對象中高層管理者 訓練目標與收益“領導力”是一個內涵廣泛的概念，既包括企業(yè)領導力發(fā)展機制的構建與實施，也包括領導者與管理者個人的角
北京教練型領導力課程 訓練對象在任管理者、后備管理者 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友：了解領導力的道法術和六種領導風格，建立管理者人人都是教練的基本理念學習常見場景下的教練
經理人領導能力訓練
干部管理與領導力課程 訓練對象企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、中高層管理者、人力資源管理專業(yè)人員 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友：了解業(yè)務領先模型（BLM）和領導力發(fā)展四環(huán)模型，理解組織領
管理者的項目管理課程 訓練對象中高層管理者、核心員工 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友：理解項目與項目管理的基本概念，學會像項目經理一樣思考，運用項目思維和項目管理的基本方法
高效執(zhí)行力的關鍵課程 訓練對象中基層管理者、核心骨干員工 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友：理解執(zhí)行與執(zhí)行力的內涵，掌握高效執(zhí)行、完成任務的七個關鍵學習如何自我調頻、轉換心態(tài)
向海底撈學管理課程 課程背景海底撈，是中國卓越服務管理與人力資源管理的經典案例，引起了國內外企業(yè)界、管理界的廣泛關注。賈萌老師（Monna）擁有20多年管理咨詢顧問工作經驗，曾任國際*管理咨
高效能人士的7個好習慣課程 訓練對象中基層管理者、核心骨干員工 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友：在知識層面，理解高效能人士七個好習慣的總體邏輯框架，掌握每個習慣的基礎知識及
管理者必備能力訓練課程 訓練對象在任管理者、后備管理者 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友：從個人和組織兩個角度解讀“領導力”的內涵，了解拉姆查蘭的領導
團隊領導者能力培訓培訓對象本課程適合企業(yè)的各層級管理人員課程大綱一、如何理解“團隊”為什么要有團隊團隊發(fā)展的五個階段二、制定團隊目標設定團隊目標的基本過程設定團隊目標的來源戰(zhàn)略