企業(yè)管理教育領域提供了多樣化的培訓課程，以適應不同企業(yè)和個人的需求。以下是主要的管理培訓項目及其主要內容：
商業(yè)領袖EMBA：
北豐商學院推出的商業(yè)領袖EMBA項目，旨在拓寬管理者的視野，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。該項目主要內容包括社會經濟發(fā)展趨勢、商業(yè)機遇探索、組織理論及頂層設計、產業(yè)思維與分析、戰(zhàn)略規(guī)劃與實施等多個方面，全面提升管理者的綜合管理能力。
金融創(chuàng)新EMBA：
此課程主要針對財富增值和商業(yè)模式進行深入探討。內容涵蓋國內外經濟形勢分析、股權投資及股權激勵、私募股權和創(chuàng)業(yè)投資、擬上市公司管理及企業(yè)資產證券化等，幫助企業(yè)掌握金融創(chuàng)新的要領，實現(xiàn)財富的*化。
工商管理EMBA：
針對企業(yè)的實際運營，工商管理EMBA重點培養(yǎng)企業(yè)的實戰(zhàn)管理人員。主要涉及企業(yè)戰(zhàn)略定位、企業(yè)文化、組織架構、團隊建設、產品經營策略及企業(yè)盈利模式等方面，以實踐為導向，強化管理者的實際操作能力。
健康產業(yè)EMBA：
此項目專注于健康產業(yè)的發(fā)展，交流平臺涵蓋臨床研究、政策法規(guī)及健康產業(yè)的技術、人才、資本、信息等。內容涉及健康產業(yè)全景解析、未來科技趨勢、臨床科學研究、產業(yè)政策解讀等，助力企業(yè)在健康產業(yè)領域取得突破。
財務管理EMBA與CFO培訓：
這兩類培訓主要針對企業(yè)的財務領域，旨在培養(yǎng)財務專業(yè)人才，使企業(yè)財務能夠為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。主要內容涵蓋資本戰(zhàn)略、業(yè)財融合、互聯(lián)網商業(yè)財稅、營銷財務管理、企業(yè)會計及稅務籌劃等，提升企業(yè)的財務管理水平。
品牌營銷CMO培訓：
此培訓專為企業(yè)品牌部、企劃部、市場部及公關策劃等人才設計。主要培養(yǎng)以大客戶戰(zhàn)略、博弈論、定價戰(zhàn)略及消費心理學為主的品牌營銷格局，同時涵蓋現(xiàn)代營銷渠道、客戶關系管理、服務營銷及新媒體營銷等新策略，助力企業(yè)構建完善的品牌營銷體系。
隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，企業(yè)培訓的方式也日益多樣化。除了傳統(tǒng)的面對面培訓外，還有在線課堂及在線視頻等多種形式。企業(yè)在選擇培訓方式時，除了考慮課程內容及講師外，還需對培訓公司的服務及培訓效果進行全面評估，確保培訓的有效性。
以下為企業(yè)培訓的幾種主要渠道及其特點：
1. 聘請資深講師到公司進行面對面培訓：此種方式互動性強，效果顯著，但需注意講師的實戰(zhàn)經驗及講授技巧。
2. 參加公開課及企業(yè)管理課程：這種方式公開、價格低廉，適合廣大企業(yè)參與，但需注意講師的專業(yè)度及對學員的態(tài)度。
3. 公司內部培訓：專職內部培訓師將外部學到的知識轉授給公司內部人員，重點突出且省錢，但需注意轉述技能及內容準確性。
4. MBA及大學課程等高端培訓：這類培訓專業(yè)且權威，但需注意講師是否重視實踐及課酬成本。
5. 網上學習及多媒體課程：即刻即學，時間自由，但對學習者的自覺性及自制力要求較高。
6. 工作中學習培訓：此種方式為外企常用，員工通過實踐解決問題，積累經驗。需注意尋找正確的指導者及解決方法。
還有多種培訓方法如講授法、工作輪換法、工作指導法或教練/實習法、研討法、視聽技術法、案例研究法及角色扮演法等，企業(yè)可根據實際需求選擇合適的培訓方法。
在一個模擬的工作場景中，通過讓參與者扮演特定角色，借助實際角色的演練來深入理解角色內容，模擬處理實際工作事務，以此提升應對各種問題的能力。這種培訓方式被稱為企業(yè)內部模擬演練培訓法。
企業(yè)培訓的方法有很多種，其中企業(yè)內部電腦網絡培訓法是一種常見的方式。企業(yè)可以通過內部網絡，將文字、圖片及影音文件等培訓資料置于網絡上，形成一個網上資料庫和在線課堂，供員工自主學習課程。
企業(yè)培訓的效果在很大程度上取決于選擇何種培訓方法。不同的培訓方式具有各自的特點和優(yōu)劣勢。要選擇合適的培訓方法，需考慮培訓目的、內容、對象的特性以及企業(yè)現(xiàn)有的培訓資源等因素。
在選擇培訓方式時，以下因素值得關注：
1. 學習目標：不同的學習目標需要采用不同的培訓方式。如果是為了了解一般知識，可以采用程序化教學、多媒體教學、演講等方式。若是為了掌握某種應用技能或特殊技能，則示范、實習、模擬等方式更為合適。
2. 所需時間：各種培訓方式所需的時間長短不一，要根據企業(yè)組織、學習者及培訓教師所能投入的時間來選擇適當?shù)呐嘤柗绞健?/p>
3. 經費問題：有的培訓方式需要的經費較多，而有的則相對較少。在選擇時，需考慮企業(yè)的經濟實力和學員的承受能力。
4. 學員數(shù)量：學員人數(shù)的多少也會影響培訓方式的選擇。小組討論或角色扮演適合學員人數(shù)不多時的培訓，而演講、多媒體教學等方式則更適合學員人數(shù)眾多時。
5. 學員特性：學習者的基本知識和技能水平也會影響培訓方式的選擇。
6. 相關科技支持：某些培訓方式需要相關的科技知識和技術工具的支持。如電腦化訓練、影音互動學習等都需要相應的技術和設備的支持。
按照培訓職責，企業(yè)培訓可分為以下幾類：應崗培訓、提高培訓、發(fā)展培訓、人文培訓和拓展培訓。其中，拓展培訓是一種戶外體驗式培訓，強調員工去感受學習，而非單純聽課。這種培訓方式融合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，通過危機感、領導、溝通等培訓，在個人和團隊層面都能得到提升。拓展培訓也注重學員的實際操作和經驗分享，讓學員在特定的環(huán)境中去反思、啟發(fā)，對自己、同事和團隊有全新的認識。但拓展培訓需要專業(yè)培訓師的指導和意見，才能達到理想的效果。
以上內容僅供參考，如需更多信息，建議查閱關于企業(yè)培訓方法的百科全書資料。
轉載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/207638.html