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v國內優(yōu)秀實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓師
v資深管理應用心理學培訓師
vICF國際教練聯(lián)盟認證教練
v4D團隊領導力認證教練
v成都理工大學職業(yè)經理研究所特聘講師
v成都現(xiàn)工大學繼教院特聘講師
一、領導力重塑的概念解析 領導力并非是一個固定不變的概念，它隨著時代的發(fā)展而不斷演變。在過去的工業(yè)時代，領導力可能更多地體現(xiàn)為命令與控制，領導者處于絕對的權威地位，下達指令，員工執(zhí)行。然而，隨著社會發(fā)展到信息時代，再到如今的數(shù)字化、全球化
一、領導力運營培訓的內涵與目標 領導力運營培訓旨在全面提升學員在領導力方面的知識、技能以及情感態(tài)度價值觀。從知識層面來說，學員要理解領導力運營的基本理論，像領導力的發(fā)展歷程、團隊建設的概念、決策制定的原理等。例如，領導力理論從傳統(tǒng)發(fā)展到現(xiàn)
一、領導力的本質與內涵 領導力并非單純的職務地位或少數(shù)人的特殊權利，它是一種積極互動且目的明確的人際影響力。這種影響力廣泛存在于社會的各個角落，無論是政府、企業(yè)、學校、醫(yī)院，還是軍隊、社會團體等，它存在于每一個人之間。從本質上講，每一個人
一、領導力責任游戲的概念與類型 領導力責任游戲是一種特殊的游戲形式，旨在通過模擬各種情境，讓參與者體驗領導角色，從而培養(yǎng)和提升領導力相關的能力。在這些游戲中，有著不同的類型。 例如“T”字形拼圖的教練技術游戲。它的流程包括分組，每組推選
一、領導力的重要性 領導力在各個領域都發(fā)揮著關鍵的作用。在企業(yè)、學校或者其他組織中，它就如同船的舵，指引著團隊的前行方向。從目標導向來看，優(yōu)秀的領導者能夠依據(jù)市場需求和組織戰(zhàn)略規(guī)劃，明確制定出不同時間段的目標，如企業(yè)中的年度、季度和月度目
一、領導力躍遷的基礎：自我認知與反思 自我認知是領導力躍遷的基石。領導者需要清晰地了解自己的性格特征、行為習慣以及管理風格等方面的優(yōu)點和不足。通過自我評估，領導者能夠發(fā)現(xiàn)自己在決策、溝通、團隊管理等環(huán)節(jié)中可能存在的問題。例如，有些領導者可
一、古代詩句中的領導力體現(xiàn) 在浩如煙海的古代詩詞中，蘊含著諸多對領導力的深刻理解。有些詩句雖未直接點明領導力，卻從側面給予了有力的暗示。像“夫因兵死守蓬茅，麻苧衣衫鬢發(fā)焦。桑柘廢來猶納稅，田園荒盡尚征苗。時挑野菜和根煮，旋斫生柴帶葉燒。任
一、領導力語錄的內涵與重要性 領導力語錄是眾多領導者在實踐與思考過程中總結出的智慧結晶。這些語錄涵蓋了領導力的各個方面，從領導的本質到具體的領導行為，從對團隊成員的態(tài)度到對企業(yè)發(fā)展方向的把握等。它們的重要性在于為正在發(fā)展領導力或者研究領導
李乾
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邢濤
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鄭英健
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趙振東
廖躍洪
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