專業(yè)背景:首都師范大學漢語言文字學碩士
工作背景:10年以上行政公文寫作及高等文秘教學經歷!曾在北京高等秘書學院、中國民航管理局擔任高級講師、辦公室主任!并連續(xù)多年獲得兩家單位優(yōu)秀講師稱號!廣受企業(yè)及學員歡迎!
培訓特點:生動、易懂、理論聯系實際,【點擊詳細】
發(fā)言稿質量好不好,關鍵要看提綱,概括生動準確,結構公正對仗,這樣的提綱可以讓你的文章更加分,下面這組座談會發(fā)言的小標題,添加一些具體的事例,直接可以套用。 一、一言一行細思量,立在一個 “學” 字,自覺做到在學
年終總結不是簡單的總結工作,職場高手的年終總結有四個標準。 一、要有深度。年終總結不是事無巨細的工作羅列,苦勞不等于功勞,要用數據化方式呈現成果和價值。例如職能崗位的招聘同學,通過優(yōu)化招聘流程大大縮短招聘周期,這就是可復制的方法和價值
從適用范圍看,紀要適用于記載會議主要情況和議定事項。要集中反映會議的精神實質。 從發(fā)文機關看,紀要屬于黨政通用文種,各級機關均可使用。 從行文方向看,紀要印發(fā)參會單位和其他相關單位,根據會議需要確定發(fā)放范圍,無固定行文件方向。 A
干了很多事,怎么提煉亮點: 一、人無我有。用數據和事實描述工作成果,比如強化規(guī)章制度,推動巡查整改長效化常治化,聚焦制度性和機制性問題,實現整改問題、堵塞漏洞、完善制度,做到挖根源、去病灶、斷病根。 二、人少我多。同樣工作,別人
給領導寫講話稿,是不是經常被批評,套話多、空話多、沒有寫深寫透,打回去,兩個字重寫,那是因為關鍵內容不夠明確具體。 一、講話稿里面經常有點名的內容,表揚誰誰誰工作做的好,不能光寫一句,首創(chuàng)了什么,實現了什么,要對這個工作的成效定性,還
一、幾種常用文種的區(qū)別 1.決定、命令(令)、通報 這3個文種都可以用來表彰先進。其中,命令(令)適用于國家行政機關,被嘉獎的對象必須是在全國或一個大的區(qū)域內具有突出成就或作出重大貢獻的先進典型,一般授予榮譽稱號,是最高級別的獎勵,發(fā)布
寫材料經常要寫狠抓執(zhí)行落實,常見的錯誤寫法是:要狠抓執(zhí)行落實,提升重視程度,把工作作為重中之重,壓實責任,細化措施,加強督導檢查,全力推進工作落實落地。但寫材料不能這樣記流水賬,不能腳踏西瓜皮,滑到哪里算哪里,想到哪里寫到哪里。大筆桿子寫材
要寫擔當,就不能只寫擔當。 一、擔當的要求。該辦的事堅絕辦,絕不能拖,能辦的事馬上辦,絕不能等,難辦的事想辦法辦,絕不能退,需要協調的事合力辦,絕不能推。 二、擔當的標準。關鍵時刻能不能扛住,困難面前能不能挺住,機遇面前能不能抓