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國(guó)家司法部律師資質(zhì)、人力資源管理專家、CTT企業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師
才益管理咨詢公司 常務(wù)副總兼技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)咨詢師
才益培訓(xùn)學(xué)校 常務(wù)副校長(zhǎng)、高級(jí)培訓(xùn)師
人事廳信息中心 特聘培訓(xùn)師
西安FTF 【點(diǎn)擊詳細(xì)】
未來(lái)的工作有四種類型。 一、是高技術(shù)、高情感，這類工作要求有高的知識(shí)技能，同時(shí)要有高的情感投入度，比如心理咨詢師，既要有專業(yè)技術(shù)支撐，又要有良好的共情能力。 二、是高技術(shù)、低情感，要求具備高的知識(shí)技能，但對(duì)情感投入需求不大，像機(jī)
如果把生命分為深度、高度、寬度和溫度四個(gè)維度，人生很難四個(gè)維度齊頭并進(jìn)。三十歲前追求深度成為業(yè)務(wù)骨干，三十到四十歲追求高度達(dá)到能力上限，四十歲后追求寬度和溫度讓自己和家人活得更好。工資是非線性增長(zhǎng)，是指數(shù)曲線，初期慢，拐點(diǎn)后會(huì)快速增長(zhǎng)，拐點(diǎn)
許多人會(huì)對(duì)公司邊裁人邊招人感到焦慮迷茫，原因是公司想裁掉薪酬高的老員工，招聘更便宜且精力充沛的年輕人。比如： 一、一個(gè)人 23 歲大學(xué)畢業(yè)工作 5 年后到 28 歲，能力和薪酬都有所提升，但此后工作開(kāi)始重復(fù)，能力難以繼續(xù)提升。
阻礙職場(chǎng)發(fā)展的三個(gè)因素如下。 一、缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)。不主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，難以適應(yīng)行業(yè)變化和職位要求，會(huì)錯(cuò)失晉升和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。 二、溝通不暢。無(wú)法有效溝通或避免交流，可能致使團(tuán)隊(duì)合作不順暢，錯(cuò)失協(xié)作和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，影響職業(yè)形象和晉升空
規(guī)劃職業(yè)生涯四個(gè)階段的思路： 第一階段（剛畢業(yè) 1 - 3 年） 主題：“我能做什么” 要求：具備探索精神，通過(guò)多種嘗試和體驗(yàn)挖掘職業(yè)興趣，明確未來(lái)方向。 第二階段（工作 3 - 8 年，黃金
一般職場(chǎng)有 45 年，可分為三個(gè)階段。 一、成長(zhǎng)期時(shí)，職場(chǎng)新人有很多要確定的。如適合做什么、核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪，需學(xué)習(xí)專業(yè)能力、處理人際關(guān)系等。前期投入多后期成長(zhǎng)快，要先定位。 二、成熟期時(shí)，有了一定經(jīng)驗(yàn)和職位，核心競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)為不可
今年高考錄取工作基本結(jié)束，高校和專業(yè)格局有變化，警校及定向師范生受熱捧。兩財(cái)一貿(mào)等專業(yè)熱度下降，就業(yè)壓力下名校名企光環(huán)不敵編制優(yōu)勢(shì)。面對(duì)嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，選工作可參考兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 一、是否喜歡，若工作僅為薪水，不值得投入更多時(shí)間精力，在市場(chǎng)環(huán)
關(guān)于跳槽有以下幾點(diǎn)思考： 一、該不該跳。在一家公司通常要做到兩年，才能對(duì)公司、行業(yè)和所在領(lǐng)域有相對(duì)完整的認(rèn)知，如果只做幾個(gè)月或一年就離開(kāi)，行業(yè)標(biāo)簽和專業(yè)標(biāo)簽還未貼上，資源未真正成為自己的資源，所以盡可能在一家公司待到將近兩年是較好的參
熊瑞
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