高源,畢業(yè)于清華大學(xué),曾供職于美資企業(yè)、臺(tái)資企業(yè),后自主創(chuàng)業(yè)5年,曾獲武漢市洪山區(qū)2010年度“十佳創(chuàng)業(yè)人物”稱號(hào)。
高源熱愛學(xué)習(xí)、擅長總結(jié),先后系統(tǒng)學(xué)習(xí)過現(xiàn)代管理學(xué)、教練技術(shù)、知見心理學(xué)、九型人格等,通過所學(xué)實(shí)現(xiàn)自身領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)效益倍增。
高源對(duì)九型人格鉆研精深,師從九型人【點(diǎn)擊詳細(xì)】
曾水良老師經(jīng)典語錄 一、吾日三省—語錄 在我早年的職業(yè)生涯中,失敗多于成功,淚水多于歡笑,總是不停地跌跌撞撞、步履艱辛,頗有些像孔子早年周游列國時(shí)的饑寒交迫和孫中山革命事業(yè)中的波折坎坷。在屢敗屢戰(zhàn)的職業(yè)生涯中,我逐漸感覺到中國企業(yè)有一個(gè)
性格到底能改嗎?肯定的,怎么做?要回答這個(gè)問題,我們必須先了解一下性格和行為。這兩件事是什么關(guān)系。性格是我們與生俱來的特質(zhì)。比如說你天生就愛和人交談,我天生看到人就喜歡往后縮。比如說你看到凌亂的桌面,一定要整理的干干凈凈,否則你很不舒服這個(gè)
如何知道自己是閱讀型還是傾聽型? 我們經(jīng)理人最重要的一個(gè)能力就是發(fā)揮人的長處,包括上下級(jí)、平級(jí)以及外部單位,要做到這一點(diǎn),明確自己是閱讀型還是傾聽型尤為重要,同時(shí)對(duì)上級(jí)這點(diǎn)的了解,關(guān)乎自己的溝通和工作方式。 你的每次決策或選擇也
自我實(shí)現(xiàn)者的人格 心理學(xué)大師馬斯洛(Maslow在研究了許多歷史上偉人共同的人格特質(zhì)之后,更詳細(xì)地描繪出“自我實(shí)現(xiàn)者”(成長者)的畫像。自我實(shí)現(xiàn)者有下列15個(gè)特征: 全面和準(zhǔn)確地知覺現(xiàn)實(shí) 自我實(shí)現(xiàn)者的人格(1)
內(nèi)在關(guān)懷和兒時(shí)情景 在追求成功和認(rèn)可的奮斗過程中,第三型的人為了找到對(duì)他們真我的愛和接受而在現(xiàn)實(shí)界奮斗。在他們孩提時(shí)代,似乎惟有成功者才能得到愛,因此光是做自己并不夠。 "這聽起來很矛盾。雖然我要她說,不管我是否變
簡單易懂的團(tuán)隊(duì)成員性格分析法。在我們的日常工作當(dāng)中會(huì)有團(tuán)隊(duì)成員分析的方法會(huì)有很多。比如說顏色分析法,紅黃綠藍(lán)分別代表什么樣的一個(gè)性格。還有動(dòng)物分析法,比如說老虎孔雀分別代表什么樣的一個(gè)性格。但是我們好像很難記住它,究竟會(huì)代表什么性格來著。所
有助于第二型的人自我成長的事 ?發(fā)展對(duì)你本身有意義的興趣和活動(dòng),并為自己去做。 ?花時(shí)間獨(dú)處,把注意力拉回內(nèi)在,例如做冥想;注意到焦慮和欲望是注意力再度外放之時(shí)。 ?往意你個(gè)人的成就及其價(jià)值。 ?列舉你本身的技能并看重它
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