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IAC國際教練協(xié)會(huì)會(huì)員，C&G英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師，美國NLP執(zhí)行師協(xié)會(huì)（ABNLP）認(rèn)證NLP高級執(zhí)行師，美國催眠治療協(xié)會(huì)（ABH）認(rèn)證催眠治療師，國家二級企業(yè)培訓(xùn)師。師從于徐敬東導(dǎo)師學(xué)習(xí)NLP、催眠治療與靈性成長學(xué)，致力于心智技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用研究，廣泛服務(wù)企業(yè)，進(jìn)行內(nèi)部和外部培訓(xùn)，熟悉企【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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如何讓企業(yè)導(dǎo)師制輕松落地？

離開校園之后，你還有幾個(gè)導(dǎo)師幫你？很多人離開校園進(jìn)入職場之后呢，除了自己部門的小頭頭之外，似乎就沒有真正能夠幫到自己的導(dǎo)師了。事實(shí)上呢，在現(xiàn)代職場除了你的上級主管，如果你同時(shí)還能能夠擁有幾位在認(rèn)知維度能量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你的導(dǎo)師，你的人生效率無疑

張九宏 2674 瀏覽次數(shù)

生命教練的基本假設(shè)總結(jié)

一、每一個(gè)生命都擁有一個(gè)中心。這是一個(gè)無法被摧毀的柔軟中心。這個(gè)中心既在你之內(nèi)，又存在你外部的世界中。這個(gè)中心就是你的世界的中心。奧修說，在空無中存在這樣的中心。這就是生命的悖論。 每一個(gè)覺得自己的生命之花枯萎的人，都是忘記或偏離了自己的

舒俊琳 2672 瀏覽次數(shù)

生命教練的反質(zhì)技術(shù)

小我是由念頭構(gòu)建的。離開了念頭，小我存在哪里呢？事實(shí)上，你永遠(yuǎn)都找不到我，你找到都只是關(guān)于我的一個(gè)念頭。念頭不可能是我。念頭一直在變幻中，沒有一刻休息。那不斷變化的如何是我呢？要找到真我，我們需要一種能力，一種力量，讓我們獲得那個(gè)沒有念頭的

舒俊琳 2561 瀏覽次數(shù)

巧用師徒制，新員工留存率增加50%

要想解決老員工帶新員工的積極性問題，必須要設(shè)置一套具有高激勵(lì)的師徒機(jī)制，新員工的成長就跟老員工的收入是有關(guān)系的。比如，新員工在兩個(gè)月之內(nèi)轉(zhuǎn)正，獎(jiǎng)勵(lì)他300元。如果新員工滿半年再獎(jiǎng)勵(lì)他500元，新員工滿一年再獎(jiǎng)勵(lì)他1000元。在這一整年的過程

于亞彤 2748 瀏覽次數(shù)

馬詩敏：批判性思維能帶來什么

    人云亦云、沒有獨(dú)立見解是一副多諾米骨牌，摧毀力極強(qiáng)。對于培訓(xùn)師而言，它仿佛是一個(gè)無底黑洞，蠶食著培訓(xùn)師的能量和境界。甚至可以想象到，某年某月某日的培訓(xùn)課結(jié)束后，學(xué)員們在人群中不會(huì)多看導(dǎo)師一眼，因?yàn)榕嘤?xùn)

馬詩敏 2758 瀏覽次數(shù)

教練技術(shù) 提問技巧

 前幾天我授課《教練式領(lǐng)導(dǎo)》，課堂上我分享了一個(gè)故事。   有一個(gè)人路過一馬路，看見一位女士在路燈下焦急的找東西，他好奇的問：   “你在找什么？”   &ldqu

戴釗 2931 瀏覽次數(shù)

怎樣去做教練，怎樣產(chǎn)生教練行動(dòng)呢？

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)常常都是不同的人，從不同的地方匯集到一起來做一件新的事情，我們的創(chuàng)業(yè)者或者是管理者，在這個(gè)過程中，除了要擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，就是指方向的責(zé)任。同時(shí)，做交付的責(zé)任就是manager管理者的責(zé)任。還有一個(gè)特別重要的創(chuàng)業(yè)責(zé)任是叫教練，英文叫c

陶金元 2626 瀏覽次數(shù)

企業(yè)教練術(shù)

企業(yè)教練術(shù)  在我之前的一篇博客《幾種常用教練模式》中，我提到教練過程是一種結(jié)構(gòu)化的談話過程，這種結(jié)構(gòu)被總結(jié)成“GROW”、“5R”等教練模型。同時(shí)教練又不并只是一種簡單的&ldq

戴釗 2534 瀏覽次數(shù)