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問題解決思維的課程【課程背景】創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會的主流思維方式，思維是智力的核心，任何戰(zhàn)略的競爭實質(zhì)上都是思維的競爭；所有成功者都是自覺的思想修煉者，思路決定出路，創(chuàng)新無止境，知
創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新實務培訓班
生產(chǎn)問題分析與解決培訓 課程
職場陽光心態(tài)培訓班
員工職業(yè)訓練的課程〖課程背景〗員工是企業(yè)最重要也*潛力的資產(chǎn)，然而在高速進步科技和網(wǎng)絡時代，青年員工的知識背景、價值觀和行為方式與70后、80后有較大的不同，因此，許多企業(yè)在新員工管理上遇到很多困擾和
管理建設團隊課程課程大綱：前言認識標準化一、什么是標準化1、簡化2、統(tǒng)一化3、通用化4、組合化5、模塊化二、班組為什么要標準化？1、技術(shù)儲備2、提高效率3、防止再發(fā)4、教育訓練-舉例練習：煮飯標準化-
管培生培訓
打造高效團隊 培訓班
精細化管理技巧培訓
杭州生產(chǎn)精細化管理培訓大綱
管理能力修煉的課程課程大綱：一、領(lǐng)導者自我定位及品格的塑造1、價值觀2、承諾3、正直、公平4、責任感、誠信5、勇于冒險6、尊重、關(guān)懷、仁愛二、領(lǐng)導者的隊伍建設能力修煉1、領(lǐng)導的激勵藝術(shù)2、建立組織的愿
管理思想能力培訓〖課程目的〗目前，許多企業(yè)、公司的管理層普遍感到組織的執(zhí)行力不促，工作績效不理想，從而參加許多培訓、學習，但是，學的理論或方法多了以后，發(fā)現(xiàn)手上多了“幾塊手表”
管理概念的培訓【課程大綱】一、關(guān)于管理的概念1.為什么許多管理者會“盲、忙、茫”？2.企業(yè)為什么需要管理-企業(yè)為什么需要管理者-沒有目標就不需要管理-目標是為經(jīng)營服務的3.什么
全面管理技能課程一、角色認知：(一)管理者的實質(zhì)與管理者的價值1.管理者：對企業(yè)績效負責的人2.管理者的價值：運用資源，達成經(jīng)營成果1)直接奉獻：創(chuàng)造業(yè)績2)價值觀奉獻：創(chuàng)造/沿承/發(fā)揚振奮上進的精神
車間主管管理課程〖課程大綱〗第一講：車間主管應有的角色認知1.主管們?yōu)槭裁?ldquo;盲、忙、茫”-目標不清晰-工作缺乏計劃-組織工作不當-救火式管理-時間控制不夠-現(xiàn)場整理整頓不足；2
電力企業(yè)管理技巧培訓
如何從技術(shù)走向管理 培訓
公司管理體系建設培訓