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互聯(lián)網領導力培訓
領導力提高培訓
認識非職權影響力何謂非職權影響力？權力影響力與非權力影響力的區(qū)別；為什么需要非職權影響力？新生代員工很難管理嗎？傳統(tǒng)的管理模式已不湊效；新時代的管理7項基本變化；互聯(lián)網時代的管理4個基本特征；新生代員
領導團隊賦能方案課程收益：1.理解工匠精神的內涵，認知工匠哲學的偉大，明白死磕極致的迫切，讓學員立志成為一名精雕細琢、持續(xù)改善的新時代匠人； 2.幫助學員提高品質意識，并能夠不斷嘗試，尋求最
領導者是培訓者，是能夠提升團隊能力，特別是讓團隊自主思考，自發(fā)學習，從而幫助團隊發(fā)展人才，本課程以“教練技術”作為指導思想，告訴領導者如何帶隊育人及人才梯隊建設。
向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領導力實戰(zhàn)營 三天兩晚
角色轉變與領導力提升課程 課程說明：管理大師*·*說：技術和資本必須通過有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。然而，眾多技術或專業(yè)背景的管理者，由于其知識與工作背景的局限性，在走上
做一個有溫度的領導者
愿景領導是指通過可靠的、真實的、具吸引力的未來圖景，引領團隊或組織朝著一致方向和目標努力的過程，能使組織更成功、更美好。愿景包括組織長期的計劃與未來發(fā)展的景象。對于領導者而言，它提供行動的目標，并幫助
情境領導力杭州課程
領導藝術與領導力開發(fā)
第1章 何謂賦責領導力1. 領導的涵義、本質、核心及錯誤觀念；2. 領導力是人格魅力的綜合體現(xiàn)；3. 如何提高人格魅力？/人格魅力導圖；4. 何謂賦責
8E領導力模型
愿景領導是指通過可靠的、真實的、具吸引力的未來圖景，引領團隊或組織朝著一致方向和目標努力的過程，能使組織更成功、更美好。愿景包括組織長期的計劃與未來發(fā)展的景象。對于領導者而言，它提供行動的目標，并幫助
8E領導力模型構建培訓
怎樣成為領導的得力助手培訓
怎樣當好副職領導培訓
決策力與執(zhí)行力培訓