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催化技術(shù)課程課程背景隨著行動(dòng)學(xué)習(xí)這個(gè)話題被越來(lái)越多的企業(yè)青睞，催化師與催化技術(shù)也成為眾多企業(yè)爭(zhēng)相了解的課題！行動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在解決實(shí)際問(wèn)題中邊干邊學(xué)的組織發(fā)展技術(shù)及流程！相比較傳統(tǒng)管理技術(shù)，行動(dòng)學(xué)習(xí)
中層能力提升課程第一章：做好的自己
中層職責(zé)定位培訓(xùn)課程大綱： 第一章：認(rèn)知管理【本章簡(jiǎn)介】今天的管理環(huán)境與管理對(duì)象相對(duì)過(guò)去已經(jīng)發(fā)生了極大的變化，無(wú)論你是一個(gè)剛上路的新晉管理者還是有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的管理者，我們都需要看到這
高效管理工具實(shí)操培訓(xùn)
高效管理者的四項(xiàng)核心技能培訓(xùn)
管理者的角色認(rèn)知與價(jià)值定位
目標(biāo)復(fù)盤(pán)課程課程背景：暫停，是為了更好的前進(jìn)！復(fù)盤(pán)，最早是圍棋俗語(yǔ)，又稱“復(fù)局”，指圍棋對(duì)弈后，復(fù)演該盤(pán)棋，以檢查對(duì)局中招法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵，以提升棋藝。將復(fù)盤(pán)技術(shù)應(yīng)用與課題研
中層職業(yè)化管理培訓(xùn)班課程大綱：第一章：目標(biāo)管理技術(shù)【本章簡(jiǎn)介】1.了解目標(biāo)管理的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)，認(rèn)知實(shí)施目標(biāo)管理的步驟2.掌握制訂目標(biāo)與分解目標(biāo)的方法，為自己及團(tuán)隊(duì)制定有效目標(biāo)3.認(rèn)知計(jì)劃實(shí)施的關(guān)鍵因素，
如何有效授權(quán)控制培訓(xùn)
三維高效溝通
結(jié)構(gòu)化溝通培訓(xùn)課程
企業(yè)跨部門(mén)溝通培訓(xùn)課
結(jié)構(gòu)化三維高效溝通培訓(xùn)
學(xué)習(xí)跨部門(mén)溝通與協(xié)作培訓(xùn)
高效溝通短訓(xùn)課
引導(dǎo)師學(xué)習(xí)課程課程背景隨著行動(dòng)學(xué)習(xí)這個(gè)技術(shù)被越來(lái)越多的企業(yè)青睞，引導(dǎo)師與引導(dǎo)技術(shù)也成為眾多企業(yè)爭(zhēng)相了解的課題！本節(jié)課程從行動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的概念價(jià)值認(rèn)知、引導(dǎo)師的核心理念與遵循的原則修煉，讓學(xué)習(xí)者能夠了解成
賦能引導(dǎo)力培訓(xùn)課程背景：隨著行動(dòng)學(xué)習(xí)這個(gè)話題被越來(lái)越多的企業(yè)青睞，引導(dǎo)師與引導(dǎo)技術(shù)也成為眾多企業(yè)爭(zhēng)相了解的課題！本節(jié)課程從行動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的概念價(jià)值認(rèn)知、引導(dǎo)師的核心理念與遵循的原則修煉，讓學(xué)習(xí)者能夠了解
高效執(zhí)行與溝通培訓(xùn)課程背景：在我們的工作和生活中，你是否有以下經(jīng)歷？為什么我們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪?jīng)常發(fā)生“好心”得不到“好報(bào)”？為什么同樣的溝通方式，對(duì)于不