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戰(zhàn)略性績(jī)效薪酬課程課程背景對(duì)于戰(zhàn)略性人力資源與績(jī)效、激勵(lì)管理的關(guān)系與底層邏輯不清，因此，績(jī)效管理及薪酬激勵(lì)導(dǎo)向缺少一致性，人力資源管理很難做到支撐企業(yè)戰(zhàn)略；價(jià)值評(píng)價(jià)與價(jià)值分配體系非耦合關(guān)系，因此，績(jī)效
大客戶需求銷(xiāo)售培訓(xùn)
人才戰(zhàn)略與發(fā)展課程課程導(dǎo)言任正非說(shuō)過(guò)：要讓人才的增值先于資本的增值。杰克韋爾奇也說(shuō)過(guò)：哪怕通用電器所有的工廠一夜之間化為灰燼，只要能有50名核心骨干，我能一年內(nèi)再造一個(gè)通用。企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力是什么？
華為奮斗者文化課程課程導(dǎo)言：一切資源都會(huì)枯竭，唯有文化生生不息。任正非如是說(shuō)。企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，是生存之本，發(fā)展之源。探索一家成功企業(yè)的獨(dú)特文化，本質(zhì)就是在學(xué)習(xí)這家企業(yè)成功的根本邏輯和成功之本。因
流程化組織設(shè)計(jì)課程課程導(dǎo)言企業(yè)初創(chuàng)階段，業(yè)務(wù)“靠經(jīng)驗(yàn)去推，靠人去堆”，隨之企業(yè)發(fā)展壯大，業(yè)務(wù)必須要依靠流程去管控，因?yàn)?，流程是業(yè)務(wù)的載體，必須反應(yīng)業(yè)務(wù)本質(zhì)。我們突然發(fā)現(xiàn)：業(yè)務(wù)與
培訓(xùn)體系發(fā)展課程課程導(dǎo)言以戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)為中心的培訓(xùn)體系搭建，在國(guó)內(nèi)企業(yè)中風(fēng)起云涌。反映了企業(yè)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)需求自我交付的必然性與急迫性。如何在方向正確的前提下，專(zhuān)業(yè)且持續(xù)的、探索出適合自的人才培養(yǎng)模式和
課堂呈現(xiàn)的培訓(xùn)
客戶投訴處理應(yīng)對(duì)
案例開(kāi)發(fā)教學(xué)培訓(xùn)
內(nèi)訓(xùn)師的入門(mén)培訓(xùn)
課程體系搭建培訓(xùn)
企業(yè)內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
課程開(kāi)發(fā)技術(shù)特訓(xùn)營(yíng)
華為管理之道課程
華為文化實(shí)踐培訓(xùn)
華為人才培養(yǎng)與戰(zhàn)略培訓(xùn)
華為式人才培養(yǎng)體系培訓(xùn)
翻轉(zhuǎn)項(xiàng)目式培訓(xùn)