已加入本站1278天 , 點(diǎn)擊量：29249 次
系統(tǒng)思維提升培訓(xùn)課程開發(fā)背景在當(dāng)今變化的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)需要不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)來(lái)保持競(jìng)爭(zhēng)力。然而，許多企業(yè)面臨著復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這些問(wèn)題往往需要系統(tǒng)化的思考和創(chuàng)新性的解決方案。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人
5why分析法培訓(xùn)課程背景 企業(yè)倒閉最常見的原因不是因?yàn)閷?duì)正確的問(wèn)題提出了錯(cuò)誤的答案，而是因?yàn)閷?duì)錯(cuò)誤的問(wèn)題提出了正確的答案。太多的企業(yè)一次次做出看似正確但卻是建立在錯(cuò)誤假設(shè)之上的決策，結(jié)果一
邏輯思維應(yīng)用課程課程背景 企業(yè)中管理效能問(wèn)題，90%是思維方式的問(wèn)題。企業(yè)運(yùn)作效率低下，戰(zhàn)略不清、溝通不暢、組織不力……我們需要壓成本、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量&h
思維導(dǎo)圖應(yīng)用的培訓(xùn)課程背景：在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，如何高效地處理、整合和呈現(xiàn)信息，成為了每個(gè)人都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。思維導(dǎo)圖作為一種強(qiáng)大的思維工具，以其直觀、靈活和易于理解的特點(diǎn)，受到了越來(lái)越多人的青睞。
創(chuàng)新問(wèn)題解決培訓(xùn)課程背景：在當(dāng)下這個(gè)數(shù)字化發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新不僅成為了企業(yè)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要引擎。面對(duì)日新月異的科技變革和復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境，創(chuàng)新成為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇的關(guān)
結(jié)構(gòu)化思維匯報(bào)表達(dá)課程課程背景：在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，無(wú)論是個(gè)人還是組織，都面臨著海量信息的處理和傳遞問(wèn)題。如何從海量的信息中快速提取關(guān)鍵信息，有效組織思維，清晰準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)，成為了每個(gè)人都需要掌握
結(jié)構(gòu)化的思考和表達(dá)
思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維
結(jié)構(gòu)思考管理培訓(xùn)課程背景 什么是金字塔原理？金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。1973年由麥肯錫國(guó)際管理咨詢公司的咨詢顧問(wèn)芭芭拉·明托
講故事的演講力課程背景 故事的力量，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代早已被極大地認(rèn)可，但是有時(shí)候人們難免還是會(huì)想：不就是講故事嘛，講個(gè)故事而已，誰(shuí)都會(huì)。等一下，你覺(jué)得你真的知道怎么講故事嗎？你有沒(méi)有過(guò)哪怕一次，講
表達(dá)溝通能力的培訓(xùn)課程背景 在許多場(chǎng)合，公司的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員都需要做演講和呈現(xiàn)，比如會(huì)議發(fā)言、工作匯報(bào)、產(chǎn)品推介、方案介紹、公司宣傳、經(jīng)驗(yàn)分享。但在此時(shí)，許多人卻表現(xiàn)得緊張怯場(chǎng)不敢上
溝通思維管理培訓(xùn)課程背景 *西方人際關(guān)系學(xué)大師——卡耐基說(shuō)：所謂“溝通”就是同步。同步是最需要也是最難的職場(chǎng)目標(biāo)。來(lái)自不同背景、文化、習(xí)慣、社
項(xiàng)目匯報(bào)管理培訓(xùn)課程開發(fā)背景給領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)提案，為什么遇到同樣的問(wèn)題，有的人能輕松解決，而有的人卻總是在原地打轉(zhuǎn)跳不出來(lái)？是不經(jīng)常遇到這樣的情況……下屬給你匯報(bào)工作總說(shuō)不到點(diǎn)
優(yōu)化匯報(bào)內(nèi)容培訓(xùn)課程背景在當(dāng)今快節(jié)奏的職場(chǎng)環(huán)境中，工作匯報(bào)已成為每個(gè)人日常工作中不可或缺的一部分。從早上的晨會(huì)簡(jiǎn)短匯報(bào)到晚上的項(xiàng)目進(jìn)展總結(jié)，再到每周、每月的定期匯報(bào)，這些環(huán)節(jié)不僅關(guān)系到個(gè)人的工作表現(xiàn)，
紅色文化宣講培訓(xùn)課程背景：在當(dāng)今多元化社會(huì)背景下，紅色文化作為中華民族的精神瑰寶，其傳承與弘揚(yáng)顯得尤為重要。然而，面對(duì)快速變化的信息時(shí)代，如何高效、創(chuàng)新地宣講紅色文化，成為擺在我們面前的一大挑戰(zhàn)。本課
高效工作匯報(bào)學(xué)習(xí)
宣講寫作培訓(xùn)課程背景：在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，有效溝通與表達(dá)成為了職場(chǎng)與生活中不可或缺的技能。為了培養(yǎng)學(xué)員在宣講領(lǐng)域的卓越能力，我們精心設(shè)計(jì)了這門綜合課程。課程旨在通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)與實(shí)踐，幫助學(xué)員掌握宣講
演講表達(dá)能力的培訓(xùn)課程背景：在當(dāng)今社會(huì)，演講表達(dá)能力是每個(gè)職場(chǎng)人的必備技能，更是職場(chǎng)晉升的重要助力。無(wú)論是日常的工作匯報(bào)、項(xiàng)目講解，還是重要的會(huì)議發(fā)言、公開演講，都需要我們具備良好的演講表達(dá)能力。演講