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資歷背景：
雙語(yǔ)演說(shuō)金牌教練，大學(xué)三年級(jí)開(kāi)始全國(guó)巡回講座，截至到目前已做講座近千場(chǎng)；講座曾多次被地方電視臺(tái)或媒體報(bào)道。
“龍卷風(fēng)”招生團(tuán)全國(guó)總教練，北京365樂(lè)學(xué)網(wǎng)簽約五星級(jí)講師，北京華陽(yáng)偉業(yè)教育科技發(fā)展公司總經(jīng)理，陽(yáng)光國(guó)際教育連鎖學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)始人，山西美好未來(lái)教育創(chuàng)始人。【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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培訓(xùn)需求分析

 戰(zhàn)略分析：培訓(xùn)需求分析必須首先滿足于公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的需要，公司的高層管理人員從公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略計(jì)劃出發(fā)進(jìn)行分析，具體做法為：年終時(shí)全面衡量公司目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，從中找出目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距，形成培訓(xùn)需求。同時(shí)，制定在下一年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

曹華宗 2724 瀏覽次數(shù)

自由——生命教練的核心價(jià)值

廣播評(píng)論家保羅哈維(Paul Harvey)曾講述一個(gè)關(guān)于黑猩猩的實(shí)驗(yàn)。一些科學(xué)家決定作一個(gè)教黑猩猩以文字符號(hào)來(lái)進(jìn)行溝通的實(shí)驗(yàn)，有十四年的時(shí)間，計(jì)劃指導(dǎo)員辛勤而又耐心地教導(dǎo)這只黑猩猩，提供一些東西給籠中的猩猩，期望讓它能夠拚出一些音節(jié)，以表

舒俊琳 2613 瀏覽次數(shù)

年復(fù)一年感

 年， 就這樣 隆重而來(lái) 悄然而去 一年又一年 豐富了記憶，蒼老了容顏 迎來(lái)了春光，送走了冬寒 一年又一年 期盼中載滿祝福 愿望中滿是祝愿 一年又一年 不必感慨也不必抱怨 最好的皆是順其自然 一年又一年

劉秀光 2851 瀏覽次數(shù)

巧用師徒制，新員工留存率增加50%

要想解決老員工帶新員工的積極性問(wèn)題，必須要設(shè)置一套具有高激勵(lì)的師徒機(jī)制，新員工的成長(zhǎng)就跟老員工的收入是有關(guān)系的。比如，新員工在兩個(gè)月之內(nèi)轉(zhuǎn)正，獎(jiǎng)勵(lì)他300元。如果新員工滿半年再獎(jiǎng)勵(lì)他500元，新員工滿一年再獎(jiǎng)勵(lì)他1000元。在這一整年的過(guò)程

于亞彤 2748 瀏覽次數(shù)

淺析九型人格中三號(hào)成就型性格

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馬詩(shī)敏：批判性思維能帶來(lái)什么

    人云亦云、沒(méi)有獨(dú)立見(jiàn)解是一副多諾米骨牌，摧毀力極強(qiáng)。對(duì)于培訓(xùn)師而言，它仿佛是一個(gè)無(wú)底黑洞，蠶食著培訓(xùn)師的能量和境界。甚至可以想象到，某年某月某日的培訓(xùn)課結(jié)束后，學(xué)員們?cè)谌巳褐胁粫?huì)多看導(dǎo)師一眼，因?yàn)榕嘤?xùn)

馬詩(shī)敏 2758 瀏覽次數(shù)

企業(yè)為什么會(huì)引進(jìn)教練項(xiàng)目

       過(guò)去幾個(gè)月中，我接觸了一些企業(yè)，他們都決定在自己的企業(yè)中引入教練項(xiàng)目。這些企業(yè)有不同的性質(zhì)，包括世界五百?gòu)?qiáng)、民營(yíng)企業(yè)、上市公司、國(guó)企，既有IT行業(yè)，也有傳統(tǒng)行業(yè)，還有公益機(jī)構(gòu)。在跟這些企

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員工可教練性的提升

提升員工的可教練性，是教練工作的目標(biāo)之一。如果受教練者處于不可教練狀態(tài)，教練必須幫助他們意識(shí)到這一點(diǎn)，并且將教練活動(dòng)聚焦于如何幫助他們改進(jìn)可教練性。 Hunt和Weintrau'o提出了關(guān)于可教練性的兩個(gè)基本問(wèn)題[20]： (1

張高睿 2564 瀏覽次數(shù)