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一、講師資歷
版權(quán)沙盤(pán)《諸葛天下》授權(quán)導(dǎo)師
版權(quán)沙盤(pán)《商脈》授權(quán)導(dǎo)師
中華講師網(wǎng)百?gòu)?qiáng)講師
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
阿里巴巴總裁班導(dǎo)師
二、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
鄭老師是深圳職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)會(huì)會(huì)員,十多年知名互聯(lián)網(wǎng)(環(huán)球資源、百度公司及制造虎彩、歐派【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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思利及人階段的核心信念

課程結(jié)束后和朋友交流。到底什么是好人。我們算不算好人。結(jié)果引發(fā)了很多關(guān)于生存策略的思考。我清楚的知道我是一個(gè)好人。在很小我就選擇以做一個(gè)好人作為我的生存策略。而且我覺(jué)得很可惜有些人選擇做壞人。他們和我要的東西其實(shí)是一樣的,但他們可能要付出比

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什么是導(dǎo)師型教練領(lǐng)導(dǎo)力

教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種基于信任和合作的領(lǐng)導(dǎo)力模式。它的核心是幫助員工和團(tuán)隊(duì)成員發(fā)掘潛能,提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績(jī)效,從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。與傳統(tǒng)的指令式領(lǐng)導(dǎo)相比,教練式領(lǐng)導(dǎo)更注重員工的自主性和參與度,注重員工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),注重建立健康的溝通和關(guān)系,從而激發(fā)

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領(lǐng)導(dǎo)者怎樣做好日常輔導(dǎo)?

第一輔導(dǎo)就是教練,所以我們說(shuō)教練呢絕對(duì)不是,只是給他魚(yú)吃,告訴他怎么做,指示他怎么做。而是要能夠教他釣魚(yú),那什么叫教他釣魚(yú)?不是把你畢生的武功一昧灌給他,就叫做教他釣魚(yú)。而是好的教練,必須要能夠問(wèn)好的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)員工思考。那這是我看過(guò)很多的領(lǐng)

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馬詩(shī)敏:批判性思維能帶來(lái)什么

    人云亦云、沒(méi)有獨(dú)立見(jiàn)解是一副多諾米骨牌,摧毀力極強(qiáng)。對(duì)于培訓(xùn)師而言,它仿佛是一個(gè)無(wú)底黑洞,蠶食著培訓(xùn)師的能量和境界。甚至可以想象到,某年某月某日的培訓(xùn)課結(jié)束后,學(xué)員們?cè)谌巳褐胁粫?huì)多看導(dǎo)師一眼,因?yàn)榕嘤?xùn)

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馬詩(shī)敏:從《戰(zhàn)狼2》看培訓(xùn)師的自我管理

    《戰(zhàn)狼2》的票房創(chuàng)下中國(guó)吉尼斯紀(jì)錄,連續(xù)上映半個(gè)月,仍然火爆,票房沖破40億,直逼50億,是難得叫好又叫座的國(guó)產(chǎn)大片。 身邊的講師朋友對(duì)電影的評(píng)價(jià)都很高,犯我中華者雖遠(yuǎn)必誅的宣傳語(yǔ),勾起民眾的家

馬詩(shī)敏 2758 瀏覽次數(shù)

馬詩(shī)敏:淺談培訓(xùn)師想象力

                         最近,我在開(kāi)發(fā)潛能和想象力課程,既然想象力在新時(shí)

馬詩(shī)敏 2648 瀏覽次數(shù)

生命教練需要存在的理由

問(wèn):為什么你會(huì)開(kāi)始幸福心理學(xué)的研究?為什么你把自己的幸福心理學(xué)稱(chēng)為幸福心靈學(xué)。生命教練到底在教練什么?你把生命教練稱(chēng)為幸福教練到底是出于什么樣的考慮?(這些問(wèn)題都是近兩年來(lái)不同學(xué)員和朋友問(wèn)我的問(wèn)題,把他們集中在這里。今天到書(shū)店購(gòu)書(shū),無(wú)意讀到

舒俊琳 2614 瀏覽次數(shù)

如何讓企業(yè)導(dǎo)師制輕松落地?

離開(kāi)校園之后,你還有幾個(gè)導(dǎo)師幫你?很多人離開(kāi)校園進(jìn)入職場(chǎng)之后呢,除了自己部門(mén)的小頭頭之外,似乎就沒(méi)有真正能夠幫到自己的導(dǎo)師了。事實(shí)上呢,在現(xiàn)代職場(chǎng)除了你的上級(jí)主管,如果你同時(shí)還能能夠擁有幾位在認(rèn)知維度能量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你的導(dǎo)師,你的人生效率無(wú)疑

張九宏 2674 瀏覽次數(shù)

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